期刊详情
刊名:当代教育科学
Contemporary Education Sciences
主办:山东省教育科学研究所;山东省教育学会
周期:半月
出版地:山东省济南市
语种:中文
开本:大16开
ISSN:1672-2221
CN:37-1408/G4
邮发代号:24-164
复合影响因子:0.403
综合影响因子:0.203
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地方高校教师教学道德现状的实证研究——基于山东省的调查

作者: 张香兰 曹文

摘要:教书育人是高校教师的神圣职责,也是高校师德建设的核心所在.通过对山东省地方高校434名教师和3451名学生的调查显示:教师对自我教学道德满意度较高,但对本校教师教学道德满意度偏低,学生对本校教师教学道德持比较满意态度;教学道德评价存在院校类别、教龄、职称、备课时长的显著差异;不存在任教科目、周课时数差异.在此基础上,需根据院校特点,构建符合院校特征的师德建设长效机制;以教师为本,关注青年教师、低职称教师的专业发展;凸显教学的中心地位,明确教学和科研的位阶关系;落实立德树人要求,强化高校教师教学的教育性,从而提升教师的教学道德水平.


关键字: 地方高校 高校教师 教学道德


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