期刊详情
刊名:当代教育科学
Contemporary Education Sciences
主办:山东省教育科学研究所;山东省教育学会
周期:半月
出版地:山东省济南市
语种:中文
开本:大16开
ISSN:1672-2221
CN:37-1408/G4
邮发代号:24-164
复合影响因子:0.403
综合影响因子:0.203
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通识教育与核心价值观塑造 ——美国高校通识课程改革及其启示

作者: 魏志强

摘要:通识教育是一种教育理念也是一种教育实践,是高等学校课程体系的重要组成部分.美国高校通识教育课程改革过程,一直贯穿着塑造美国价值共同体与美国精神的努力.从博雅教育到分类选修再到核心课程,虽历经时代变迁,美国高等学校对通识教育及其共同价值塑造的重视在曲折探索中与日俱增.借鉴美国高校通识课程改革的发展经验,积极弘扬社会主义核心价值观,正是当今中国高校通识教育改革的重要路径,这就需要立足本土、逐层推进、专博兼顾、与时俱进.


关键字: 通识教育课程改革 美国精神 核心价值观


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