期刊详情
刊名:当代教育科学
Contemporary Education Sciences
主办:山东省教育科学研究所;山东省教育学会
周期:半月
出版地:山东省济南市
语种:中文
开本:大16开
ISSN:1672-2221
CN:37-1408/G4
邮发代号:24-164
复合影响因子:0.403
综合影响因子:0.203
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论"教科书学"的构建

作者: 张文 [1] 李彦群 [2]

摘要:改革开放40年来,教科书研究不断深入,研究视域逐渐扩大,借鉴其他学科的研究方法,积聚起来一批稳定的研究群体,为"教科书学"的构建奠定了基础.推动建立"教科书学"可以使教科书研究更加系统化,逐渐形成教科书研究的方法论体系,帮助教科书研究实现可持续发展,为教科书的实践提供学科指导.回应现实需要,确定教科书研究的边界,发展教科书研究的学科意识和问题意识,形成教科书的学科研究结构,深化教科书的研究成果是构建"教科书学"必不可少的路径选择.


关键字: 改革开放 教科书研究 教科书学


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